外语教学与研究

外语教学与研究 ›› 2021, Vol. 53 ›› Issue (3): 468-472.

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《构建构式家族：分析视角和理论挑战》述评

贾红霞 李福印   

  1. 广东外语外贸大学（贾）, 北京航空航天大学（李）
  • 出版日期:2021-05-20 发布日期:2021-06-18
  • 基金资助:
    本文是国家社科基金西部项目“因果构式力动态实证研究”（20XYY001）的阶段性成果。

F. Ibánez et al. (eds.): Constructing Families of Constructions: analytical Perspectives and Theoretical Challenges (2017)

JIA Hongxia1 & LI Fuyin2   

  1. 1 Guangdong University of Foreign Studies, 2 Beihang University
  • Online:2021-05-20 Published:2021-06-18

摘要： 构式家族的概念并非新概念。Hoffmann & Trousdale（2013）认为相互兼容的构式家族至少应包括认知语法、认知构式语法、激进构式语法及体验构式语法等。构式语法对结果构式、致使移动构式、way构式、双及物构式等均有研究。但遗憾的是，构式中的子构式及其彼此联系未得到足够重视。2017年John Benjamins出版社出版了Ibánez、Oyón和Sobrino编著的《构建构式家族：分析视角和理论挑战》。该书从更全面更系统的构式视角，探讨构式之间及构式内部关系，既承继和挑战了构式语法的部分观点，又为未来研究提供了新的学术生长点。本文首先介绍其主要内容，之后作简要评价。